En este post les dejo el link al articulo de Purcell que les mencioné durante la ultima clase teorica, acerca de ‘la vida a bajo numero de Reynolds’.

El link al articulo se encuentra aquí.

Espero que les resulte util.

Para quienes quieran leerlo, también les dejo en este link la publicacion original de Vaschy sobre lo que él llamó ‘las leyes de similitud en física’. Si bien el artículo está en francés, su lectura no es ardua.

Espero que les resulte de utilidad.

En este post queria dejarles el link a la publicacion original de Buckingham acerca del teorema Pi que discutimos en clase ayer, para aquelles que deseen leer acerca del analisis dimensional de primera mano. Les dejo aquí el artículo, publicado en el Physical Review en 1914. En él, el autor estudia con generalidad la física de sistemas similares e ilustra con varios ejemplos interesantes el uso del análisis dimensional en diversas ramas de la física. Entre los casos que encontrarán analizados se cuentan la densidad de energía de un campo electromagnético y la radiación de un electrón acelerado. Si! Segun les comenté, el analisis dimensional no es una herramienta exclusiva de la dinamica de fluidos, sino que es transversal a toda la física.

Espero que les sirva.

En este post les queria dejar el link a un articulo publicado en el Annual Review of Fluid Mechanics acerca del flujo de Poiseuille que discutimos en la primer clase teórica después del parcial. En ese review se describe la historia de la formulacion de la ley de Poiseuille, y se comentan las implicancias mas importantes que tuvo su derivacion para la dinamica de fluidos y su aplicacion al flujo venoso.

Espero que les sea util.

La Secretaría Académica informa que a partir de hoy está abierto el período de Encuestas de Seguimiento de Materias a Distancia correspondientes al primer cuatrimestre 2020 y primer bimestre 2020. En 15 días se abrirán las correspondientes al segundo bimestre 2020.

Esta encuesta reemplaza en forma excepcional a las encuestas de inicio y fin de cuatrimestre (Resolución D Nro 947/20). Consta de dos partes: la primera se refiere a la modalidad de acceso y dictado de las clases de la materia. La segunda parte de la encuesta consta de afirmaciones referidas al desarrollo de la materia a la fecha de realización de la presente encuesta.

El período de encuestas finaliza el 21 de junio próximo.

Recordamos que las encuestas son de ***carácter obligatorio*** para todos los estudiantes y para completarlas, deben ingresar a la página del sistema de inscripciones:
http://inscripciones.exactas.uba.ar

Ya estan todes aceptades al curso para poder completarlas!

Les dejamos aquí el enunciado del primer examen parcial de la materia.

Les que quieran pueden, segun les mencionamos, conectarse al zoom de la materia donde vamos a leer juntos el enunciado y responder las dudas que de su interpretacion podrian surgir.

Tienen hasta las 20h30 horas y deben subir su respuesta aquí: https://campus.exactas.uba.ar/mod/assign/view.php?id=113849

Saludos y mucha suerte para todes.

En este post les dejo una joya de la historia del desarrollo de la dinamica de fluidos: el video original de la visualizacion del flujo 2D plano en un ala que muestra lo que les comenté hoy en la parte de la clase que generosamente la práctica nos cedió. La relevancia de este video particular yace en el hecho de que se trata de la visualizacion original que realizaran Ludwig Prandtl y sus colegas O. Tietjens y W. Müller, en Alemania, alrededor de 1930.

Este es uno de los dos videos que los tres cientificos publicaron mostrando el comportamiento del flujo en torno de modelos de alas de avion (como el que vimos en la ultima clase teorica) para ilustrar el proceso de generacion del vortice inicial. La visualizacion del flujo fue generada grabando el movimiento de particulas (polvo) de aluminio que flotan sobre la superficie libre del liquido (agua) en canales hidrodinamicos a superficie abierta.

El video podran verlo aqui:

Recientemente, dos investigadores alemanes (C. Willert & J. Kompenhans) analizaron cuantitativamente estos videos historicos y pudieron cuantificar los flujos que se observan en los videos de Prandtl. Les dejo el paper que describe sus resultados aqui.

Espero que les sea util.

• El 3 de Junio próximo vamos a publicar el enunciado del parcial, en la forma de un post en la página web de la materia (es decir, aquí!). Este post estará disponible a partir de las 17 hs (puntuales); nuestro horario habitual de cursada. La idea es que descarguen el parcial y encaren su resolución.
• Opcional para les estudiantes: les proponemos, a quienes quieran, encontrarnos en el zoom de nuestro curso a la hora en que el parcial comience (puntual), así entre todos leemos juntos las consignas y evacuamos todas las consultas que pudiera haber respecto de los enunciados. Una vez hecho eso, quien quiera quedarse conectado al aula del curso puede hacerlo, nosotros seguiremos conectados para asistirlos en caso de dudas que pudieran surgir, tal y como sucede en un parcial regular. De todas formas esto es optativo: nosotros no les solicitaremos que habiliten sus cámaras y/o micrófonos a quienes decidan quedarse conectades.
• Al finalizar el parcial deberán subir sus resultados al campus de la materia. Para ello, les pedimos que completen los siguientes 3 pasos:
  (a) Tomar fotos de todas las hojas que van a entregar (por favor, que las fotos sean de la calidad necesaria como para garantizar que podamos entender lo que está escrito en ellas).
  (b) Generar un único documento PDF con todas las fotos en orden (como lo vienen haciendo hasta ahora con los ejercicios). El archivo no deberá superar el 50 Mb y deberá tener como nombre de archivo su apellido.
  (c) Subir el PDF al campus de la materia (en la misma forma en que lo vienen haciendo con los ejercicios).

• El mismo constará de 3 ejercicios. Cada ejercicio aporta por igual (10/3 = 3.33) a la nota del examen.
• Los ejercicios abarcaran todos los temas vistos hasta el momento en la materia, exceptuando el caso de transformaciones conformes.
• Los ejercicios serán quizás ligeramente más difíciles conceptualmente que los de un parcial debido a la modalidad de ‘libro abierto’.
• Podrán consultar sus apuntes (y otras fuentes) durante el examen.
• Para la resolución dispondrán de un lapso de 3 hs.

Preguntas frecuentes sobre el examen parcial:

• Con qué puntaje se aprueba el parcial?
  El parcial se aprueba con un puntaje total superior o igual a 7 (siete).

• Si no apruebo el parcial, recupero solo los temas en los que me fue mal o todos los temas? 
  En caso de no haber aprobado el parcial, se recuperan en principio todos los temas. Conviene destacar, sin embargo, que estamos abiertos a considerar casos particulares en los que sólo se recupere una parcialidad del examen considerando positivamente las entregas de ejercicios.

Para quién no lo tenga fresco, les preparé rápido un apunte de repaso de aplicación de fracciones simples. De paso figura también en la notebook cómo hacerlo via Python. El apunte podrán verlo haciendo click aquí.

Esperamos que les resulte útil.

Este es un post retrasado: los resultados de la votación sobre cómo seguir con el mecanismo de entrega de ejercicios. Con 34 votantes (sobre un total de 43) la opción por mantener la entrega de ejercicios asegurando un lapso de 10 días entre el anuncio y la entrega fue la mas elegida. Un 11.6% (5 votantes) se manifesto favorable a reducir las entregas a 1 ejercicio manteniendo los tiempos de entrega que veniamos manejando. Dos personas votaron por no hacer mas entregas de ejercicios y otras dos no se inclinaron por ninguna de las opciones listadas.

Les dejo aqui el link al formulario online, para que puedan ver los resultados.

Saludos!