<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comentarios para Física Teórica 3</title>
	<atom:link href="http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2</link>
	<description>Prof. Arrachea L.</description>
	<lastBuildDate>Wed, 19 Nov 2014 15:17:24 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>Comentario en Super tabla por Liliana Del Carm Arrachea</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/super-tabla/#comment-22</link>
		<dc:creator>Liliana Del Carm Arrachea</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Nov 2014 15:17:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=598#comment-22</guid>
		<description>Hoy en día se sabe muy bien que los materiales que son buenos conductores a temperatura ambiente y que tienen una interaccion electron-fonon importante son superconductores de baja temperatura crítica. Eso es porque la formación de pares de Cooper se debe a esa interacción. Dicho mecanismo microscópico se entiende bien desde la teoría BCS de Bardeen-Cooper y Schrieffer (ver conferencias Nobel respectivas en un post anterior). Lo que no se entiende bien hoy en día es cual es el mecanismo microscópico que origina la superconductividad de alta temperatura crítica. Hay muchos materiales que se han descubierto a partir &#039;86 (ver conferencia Nobel de Berdnoz y Mueller) hasta la fecha, que no son correctamente descriptos por la teoría BCS. Hay un premio Nobel esperando para el que presente una teoría convincente, aunque varios Nobel ya se han jugado por su segundo premio sin haberlo conseguido aún...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy en día se sabe muy bien que los materiales que son buenos conductores a temperatura ambiente y que tienen una interaccion electron-fonon importante son superconductores de baja temperatura crítica. Eso es porque la formación de pares de Cooper se debe a esa interacción. Dicho mecanismo microscópico se entiende bien desde la teoría BCS de Bardeen-Cooper y Schrieffer (ver conferencias Nobel respectivas en un post anterior). Lo que no se entiende bien hoy en día es cual es el mecanismo microscópico que origina la superconductividad de alta temperatura crítica. Hay muchos materiales que se han descubierto a partir &#8217;86 (ver conferencia Nobel de Berdnoz y Mueller) hasta la fecha, que no son correctamente descriptos por la teoría BCS. Hay un premio Nobel esperando para el que presente una teoría convincente, aunque varios Nobel ya se han jugado por su segundo premio sin haberlo conseguido aún&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Super tabla por J</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/super-tabla/#comment-20</link>
		<dc:creator>J</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Nov 2014 16:45:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=598#comment-20</guid>
		<description>Hoy día se sabe por qué algunos materiales son superconductores y otros no?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy día se sabe por qué algunos materiales son superconductores y otros no?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Supervideos de la semana por J</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/supervideos-de-la-semana/#comment-19</link>
		<dc:creator>J</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Nov 2014 21:41:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=564#comment-19</guid>
		<description>Encontré un paper interesante, de la documentación que ofrece el CERN document server sobre la historia y la física del Helio 4. Lo quería compartir. 
http://cds.cern.ch/record/808382/files/p363.pdf
salu2</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Encontré un paper interesante, de la documentación que ofrece el CERN document server sobre la historia y la física del Helio 4. Lo quería compartir.<br />
<a href="http://cds.cern.ch/record/808382/files/p363.pdf" rel="nofollow">http://cds.cern.ch/record/808382/files/p363.pdf</a><br />
salu2</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Supervideos de la semana por J</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/supervideos-de-la-semana/#comment-18</link>
		<dc:creator>J</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Nov 2014 00:13:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=564#comment-18</guid>
		<description>https://www.youtube.com/watch?v=sKOlfR5OcB4 este es el experimento completo, cuyo pedacito aparece en el video de la transición del He superfluido. Es muy interesante por los comentarios de los científicos, que hacen pruebas de viscosidad y quedan medio shockeados pues la viscosidad es tan baja que entra en el error experimental.
salu2</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=sKOlfR5OcB4" rel="nofollow">https://www.youtube.com/watch?v=sKOlfR5OcB4</a> este es el experimento completo, cuyo pedacito aparece en el video de la transición del He superfluido. Es muy interesante por los comentarios de los científicos, que hacen pruebas de viscosidad y quedan medio shockeados pues la viscosidad es tan baja que entra en el error experimental.<br />
salu2</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Robando con Ising por agus</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/robando-con-ising/#comment-17</link>
		<dc:creator>agus</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 31 Oct 2014 03:12:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=534#comment-17</guid>
		<description>Uooo!! Super genial!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Uooo!! Super genial!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Animemos a los fonones por José</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/animemos-a-los-fonones/#comment-15</link>
		<dc:creator>José</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Oct 2014 02:03:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=476#comment-15</guid>
		<description>En la &lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Tabla_de_cuasipartículas&quot; title=&quot;wiki&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;wiki&lt;/a&gt; también se encuentra una lista con las partículas efectivas (cuasipartículas), algunos de cuyos nombres recuerdan a cierta serie japonesa: Plasmón, Chargón, Fasón, Skyrmión, Wrinklón, etc.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Tabla_de_cuasipartículas" title="wiki" rel="nofollow">wiki</a> también se encuentra una lista con las partículas efectivas (cuasipartículas), algunos de cuyos nombres recuerdan a cierta serie japonesa: Plasmón, Chargón, Fasón, Skyrmión, Wrinklón, etc.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Animemos a los fonones por Jime</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/animemos-a-los-fonones/#comment-14</link>
		<dc:creator>Jime</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Oct 2014 23:47:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=476#comment-14</guid>
		<description>Quería compartir unas animaciones de fonones que encontré chusmeando por la web.
Salu2
https://www.youtube.com/watch?v=M4WQs_U1nmU
que salió de la página http://physics-animations.com/Physics/English/phon_txt.htm</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Quería compartir unas animaciones de fonones que encontré chusmeando por la web.<br />
Salu2<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=M4WQs_U1nmU" rel="nofollow">https://www.youtube.com/watch?v=M4WQs_U1nmU</a><br />
que salió de la página <a href="http://physics-animations.com/Physics/English/phon_txt.htm" rel="nofollow">http://physics-animations.com/Physics/English/phon_txt.htm</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Hoy recordamos por Juan Zanella</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/hoy-recordamos/#comment-13</link>
		<dc:creator>Juan Zanella</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Oct 2014 01:47:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=465#comment-13</guid>
		<description>Se puede llegar muy lejos igual. Se computa en  1/3 el contenido de la Biblia que es &quot;error del copista&quot;, y a cuya exégesis deben su fama los llamados Padres de la Iglesia. La cifra aumenta al 80 o 90 por ciento tratándose de la versión digital de La Nación, que subcontrata niños con 4to. grado completo para transcribir las notas de la BBC mundo.
&lt;img src=&quot;http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/files/2014/10/tb-vd-fcrr-gimp-re32cp-60ms.gif&quot; alt=&quot;Tuttle Buttle error del copista&quot; /&gt;



</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Se puede llegar muy lejos igual. Se computa en  1/3 el contenido de la Biblia que es &#8220;error del copista&#8221;, y a cuya exégesis deben su fama los llamados Padres de la Iglesia. La cifra aumenta al 80 o 90 por ciento tratándose de la versión digital de La Nación, que subcontrata niños con 4to. grado completo para transcribir las notas de la BBC mundo.<br />
<img src="http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/files/2014/10/tb-vd-fcrr-gimp-re32cp-60ms.gif" alt="Tuttle Buttle error del copista" /></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Hoy recordamos por K</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/hoy-recordamos/#comment-12</link>
		<dc:creator>K</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Oct 2014 01:13:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=465#comment-12</guid>
		<description>El mismo patrono de los alumnos cuando tienen que copiar del pizarrón y resulta que n=r en cursiva o n=m en una imprenta minúscula dudosa. O u=m=n=v para los que hacen ues infinitas en cursiva.Y no olvidar el recurrente i=j=;=!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>El mismo patrono de los alumnos cuando tienen que copiar del pizarrón y resulta que n=r en cursiva o n=m en una imprenta minúscula dudosa. O u=m=n=v para los que hacen ues infinitas en cursiva.Y no olvidar el recurrente i=j=;=!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario en Lanzan planes Con.sul.tar por Juan Zanella</title>
		<link>http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/lanzan-planes-con-sul-tar/#comment-11</link>
		<dc:creator>Juan Zanella</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Oct 2014 20:24:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/?p=416#comment-11</guid>
		<description>Y que lo diga usted. Nosotros no estamos menos nerviosos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Y que lo diga usted. Nosotros no estamos menos nerviosos.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
<!-- This Quick Cache file was built for (  materias.df.uba.ar/ft3a2014c2/comments/feed/ ) in 0.28661 seconds, on Apr 17th, 2026 at 9:36 pm UTC. -->
<!-- This Quick Cache file will automatically expire ( and be re-built automatically ) on Apr 17th, 2026 at 9:39 pm UTC -->