• Informe con la organización que discutimos (ver Material Adicional)
• Resultados:
  (para mediciones con cronometro y con photogate por separado)
• Gráfico de tau^2 vs longitud del péndulo + ajuste de cuadrados mínimos
• Determinar a y b con sus sigmas
• Determinar g y sigma_g
• Chequear si la ordenada al origen obtenida en el ajuste es compatible con 0
• Informar el valor del coeficiente de correlación de Pearson
• Chequear hipotesis utilizadas:
• Sigma_y = sigma_(tau^2) comparables entre distintas longitudes
• Incertezas en ‘y’ (tau^2) son dominantes (frente a las incertezas en ‘x’)
• Comparar la precision de ambos métodos (cronometro y photogate)

Les dejo aqui la diapositiva de referencia  para el ajuste de cuadrados mínimos lineales.

Esperamos que les sirva.

PD: link (por las dudas): http://materias.df.uba.ar/l1a2022c1/files/2022/04/Ajuste_cuad_min_lineales_1.pdf

• Medir 10 veces la longitud del pendulo (cuerda + radio de la masa esférica) Es 10 veces suficiente?
• Medir el periodo con 10 oscilaciones individuales.
• Determinar el error asociado a la longitud y al periodo.
• Calcular el error en la aceleración de la gravedad usando propagación de errores.
• Determinar la relación entre numero de veces que debe medir el periodo para minimizar el error en la determinación de g.
• Medir ese numero de oscilaciones y comparar con el obtenido anteriormente.
• Calcular el nuevo valor de g y su error.
• Comparar el g medido con un valor tabulado; determinar si la discrepancia entre ambos es significativa o no.
• Discutir como influye sobre la determinación de g el posible no cumplimiento de las hipótesis que hicimos para derivar el problema

Como les comentamos la ultima clase, para el miércoles proximo deberán realizar la primera entrega de resultados experimentales asociados a la practica en la que determinaron el periodo de una señal (sonora o lumínica) recurrente.

Para ello, les pedimos que POR GRUPO envíen un documento PDF en el que vuelquen los siguientes datos:

• Incluir los nombres de los integrantes del grupo!
• Describir en detalle como realizaron las mediciones (qué midieron, con qué instrumental, cómo fue el protocolo que usaron para medir, etc.). En esta descripción, empleen el nivel de detalle que necesitaría un lector no familiarizado con la practica para poder replicarla.
• Para las mediciones de CADA INTEGRANTE del grupo, reportar media, desviación estándar y error estándar (con 1 cifra significativa, según discutimos extensamente en clase) para:
• las 50 primeras mediciones,
• las 20 últimas mediciones,
• todas las 200 mediciones.
• Para las mediciones de UNE INTEGRANTE (elegido por uds) reportar los 4 histogramas correspondientes a:
• las 50 primeras mediciones,
• las 100 primeras mediciones,
• las 150 primeras mediciones,
• todas las 200 mediciones.
• Sobre el histograma de las 200 mediciones, superponer (gráficar sobre él) la curva gaussiana que determinamos en clase.
• Discutir entre todes los integrantes del grupo y responder:
• El modelo dado por la distribución gaussiana, aproxima adecuadamente los datos que se muestran en el histograma?
• Qué fuentes de errores sistematicos tienen estas mediciones? podrían estimar su magnitud?
• Cómo varía la media, la desviación estándar y el error estándar con el número de mediciones consideradas?
• Para el histograma que incluye 200 mediciones, qué porcentaje de las mediciones está comprendido en el intervalo entre [media - desviación estándar, media + desviación estándar ]?

IMPORTANTE:

• Una vez redactado el preinforme les pedimos que lo conviertan a formato PDF y lo suban al campus de la materia, en el apartado “Entrega de Informes” -> “Informe 1″.
• Recomendamos que usen los apellidos de los integrantes como nombre del archivo, p.ej.: “Gonzalez-Sanchez-Limotti.pdf”.
• Les recordamos que la entrega es de UN preinforme POR GRUPO.
• No recibiremos entregas por ningún otro medio más que el campus.
• Tendran hasta las 23:59 del martes 12 de abril para completar esta entrega.