Ya se encuentra abierto el período de encuestas OBLIGATORIAS de mitad de cuatrimestre (no habrá encuestas al final del cuatrimestre), hasta el 20 de junio.
No obstante, para que los estudiantes puedan efectivamente completarlas los docentes a cargo de las materias debemos cambiar el estado de los alumnos de “Pendiente” a
“Aceptade” en el sistema de inscripciones.
Quienes se hayan presentado al primer parcial y/o estén entregando ejercicios ya figuran como ‘aceptades’ en el SIU Guarani, por lo cual ya estan en condiciones de llenar la encuesta docente de la materia.
Quienes estén inscriptes a la materia, no se hayan presentado al parcial y no esten entregando ejercicios pero esten cursando la materia (planeen presentarse al segundo parcial, etc.) pueden tambien llenar la encuesta, haciendo lo siguiente:
Recuerden que tienen tiempo hasta el 20 de junio para completar la encuesta obligatoria. Dado la obligatoriedad de la encuesta, tengan en cuenta que de no completarla en término no podremos pasarles la cursada.
]]>Podran acceder a la notebook haciendo click en este link.
Esperamos que les sirva.
]]>Espero que les sea util.
]]>Spoiler alert! Les recomiendo fuertemente que si todavia no abordaron el problema (que corresponde a la primera parte del ejercicio 6 de la guia de flujos viscosos), se tomen un rato para pensarlo antes de leer la notebook que les paso. Solo les aconsejo leer la notebook cuando ya se hayan “peleado un poco” con el problema.
Espero que les resulte util.
]]>Espero que les resulte de utilidad.
]]>Espero que les sirva.
]]>El link al articulo se encuentra aqui.
Espero que les resulte util.
Les dejo el link aqui: https://www.youtube.com/watch?v=hlmvHfIAszo
Gracias a quien lo compartió!
]]>Espero que les sirva.
]]>
“La explicación más extendida del empuje es común, rápida, suena lógica y nos da la respuesta correcta, al tiempo que introduce conceptos erróneos, emplea un argumento físico sin sentido y evoca engañosamente la ecuación de Bernoulli”,
afirma Holger Babinsky (Cambridge Univ.) en su artículo “How do wings work?”, aparecido en 2003 en Physics Education. Los invito a leerlo para saber cómo un sencillo análisis de los gradientes de presión y de la curvatura de las líneas de corriente (como discutimos durante la última teórica) provee la explicación física más precisa y completa. Encontrarán el artículo siguiendo este link.
Espero que les sirva.