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	<title>Fisica 2 - 1er Cuatrimestre 2016</title>
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	<description>Prof. Diego Wisniacki</description>
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		<title>Primera fecha de Examen Final</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Jul 2016 19:00:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martin Elias Costa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[Sera el viernes 15 a las 16hs. El punto de encuentro es en la oficina de Diego Wisniacki.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>Sera el viernes 15 a las 16hs. El punto de encuentro es en la oficina de Diego Wisniacki.</p>
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		<title>Eurocopa, islandia y la velocidad del sonido&#8230;</title>
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		<pubDate>Tue, 05 Jul 2016 00:09:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martin Elias Costa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[¿Ven la onda viajera en el aplauso? https://vid.me/U5w8 ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>¿Ven la onda viajera en el aplauso? <a href="https://vid.me/U5w8">https://vid.me/U5w8 </a></p>
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		<title>Doble rendija</title>
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		<pubDate>Sat, 18 Jun 2016 01:37:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martin Elias Costa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[Miren esta versión del experimento de la doble rendija hecho con luz solar (fijense que se pueden prender los subtitulos en castellano). https://www.youtube.com/watch?v=Iuv6hY6zsd0]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>Miren esta versión del experimento de la doble rendija hecho con luz solar (fijense que se pueden prender los subtitulos en castellano).<a href="https://www.youtube.com/watch?v=Iuv6hY6zsd0"> https://www.youtube.com/watch?v=Iuv6hY6zsd0</a></p>
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		<title>Simulación de Interferencia</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Jun 2016 17:19:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martin Elias Costa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[Aca les dejo el link a la simulación con la que estuvimos jugando un poco la clase pasada: https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/wave-interference]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>Aca les dejo el link a la simulación con la que estuvimos jugando un poco la clase pasada: <a href="https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/wave-interference">https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/wave-interference </a></p>
</div>]]></content:encoded>
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		<title>Este Martes 21 a las 18hs Charla de Gabriel Martin</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Jun 2016 17:11:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martin Elias Costa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[El próximo Martes nos charla Gabriel Martin de  Reichert Technologies / AMETEK Ultra Precission Technologies quien nos charlará, entre otras cosas, de desarrollos recientes en óptica aplicada.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>El próximo Martes nos charla Gabriel Martin de  Reichert Technologies / AMETEK Ultra Precission Technologies quien nos charlará, entre otras cosas, de desarrollos recientes en óptica aplicada.</p>
</div>]]></content:encoded>
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		<title>Fourier nos habla desde el piano</title>
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		<pubDate>Sat, 21 May 2016 16:36:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martin Elias Costa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[Miren este video del piano que habla: ¿Qué cuenta les parece que están haciendo para decidir que tecla tocar en cada momento? https://www.youtube.com/watch?v=muCPjK4nGY4 Aca pueden leer una referencia de algo relacionado (está en inglés) para pensar como es que funciona http://www.scholarpedia.org/article/Sine-wave_speech . &#8230; <a href="https://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/fourier-nos-habla-desde-el-piano/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>Miren este video del piano que habla: ¿Qué cuenta les parece que están haciendo para decidir que tecla tocar en cada momento? <a href="https://www.youtube.com/watch?v=muCPjK4nGY4">https://www.youtube.com/watch?v=muCPjK4nGY4</a> Aca pueden leer una referencia de algo relacionado (está en inglés) para pensar como es que funciona <a href="http://www.scholarpedia.org/article/Sine-wave_speech">http://www.scholarpedia.org/article/Sine-wave_speech</a> . Si alguno tiene ganas les podemos dar una mano para armar un scriptcito de python que haga algo parecido (sin toda la parte mecanica del piano claro je!)</p>
</div>]]></content:encoded>
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		<title>Clase del viernes 29 suspendida</title>
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		<pubDate>Fri, 29 Apr 2016 13:19:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martin Elias Costa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[Les informamos que la clase del viernes 29 de abril será suspendida por las medidas de fuerza tomadas a causa del ahogo presupuestario de la UBA.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>Les informamos que la clase del viernes 29 de abril será suspendida por las medidas de fuerza tomadas a causa del ahogo presupuestario de la UBA.</p>
</div>]]></content:encoded>
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		<title>N masas</title>
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		<pubDate>Mon, 18 Apr 2016 13:26:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rocio Espada</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[Acá les dejamos algunos gráficos con la intención de que los ayude a interpretar los modos normales de N masas en arreglos lineales y simétricos. En los siguientes gráficos mostramos la amplitud de las masas para cada modo en un &#8230; <a href="https://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/n-masas/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p dir="ltr">Acá les dejamos algunos gráficos con la intención de que los ayude a interpretar los modos normales de N masas en arreglos lineales y simétricos.</p>
<p dir="ltr">En los siguientes gráficos mostramos la amplitud de las masas para cada modo en un sistema de N=7. Los puntos negros representan las masas. Los grises las masas ficticias 0 y N+1 que usamos para imponer las condiciones de contorno. Las curvas grises son los gráficos de las funciones continuas asociadas a cada modo. Estamos usando las expresiones que encontramos en clase.</p>
<p dir="ltr">La idea es que uds. observen varios puntos. En primer lugar las formas de las soluciones para las distintas condiciones de contorno. Luego, que sólo son relevantes N modos, dado que modo más altos sólo repiten la configuración de modos más bajos. Finalmente, que a veces ocurre un modo que es cero para todas las masas, el cual excluimos explícitamente de la solución.</p>

<a href='https://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/n-masas/nmasas_extremoslibres/' title='Nmasas_extremoslibres'><img width="150" height="150" src="http://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/files/2016/04/Nmasas_extremoslibres-150x150.png" class="attachment-thumbnail" alt="Nmasas_extremoslibres" title="Nmasas_extremoslibres" /></a>
<a href='https://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/n-masas/nmasas_extremosfijos-2/' title='Nmasas_extremosfijos'><img width="150" height="150" src="http://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/files/2016/04/Nmasas_extremosfijos1-150x150.png" class="attachment-thumbnail" alt="Nmasas_extremosfijos" title="Nmasas_extremosfijos" /></a>
<a href='https://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/n-masas/nmasas_extremosmixtos1/' title='Nmasas_extremosmixtos1'><img width="150" height="150" src="http://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/files/2016/04/Nmasas_extremosmixtos1-150x150.png" class="attachment-thumbnail" alt="Nmasas_extremosmixtos1" title="Nmasas_extremosmixtos1" /></a>
<a href='https://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/n-masas/nmasas_extremosmixtos2/' title='Nmasas_extremosmixtos2'><img width="150" height="150" src="http://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/files/2016/04/Nmasas_extremosmixtos2-150x150.png" class="attachment-thumbnail" alt="Nmasas_extremosmixtos2" title="Nmasas_extremosmixtos2" /></a>

<p dir="ltr">
</div>]]></content:encoded>
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		<title>Theremin</title>
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		<pubDate>Mon, 04 Apr 2016 16:26:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rocio Espada</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[Hace algunas clases estudiamos pulsaciones y batidos que se obtienen al superponer dos oscilaciones armónicas de frecuencias similares. Los escuchamos haciendo sonar simultáneamente dos diapasones de la misma frecuencia nominal y lo vimos en los péndulos acoplados. Una aplicación es &#8230; <a href="https://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/theremin/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>Hace algunas clases estudiamos <strong>pulsaciones y batidos</strong> que se obtienen al superponer dos oscilaciones armónicas de frecuencias similares. Los escuchamos haciendo sonar simultáneamente dos diapasones de la misma frecuencia nominal y lo vimos en los péndulos acoplados. Una aplicación es el primer instrumento musical electrónico del mundo, llamado Theremin, un instrumento que no se toca. Fue inventado (en realidad, descubierto por casualidad) por el físico ruso Lev Sergeyevich Termen, conocido en el mundo occidental como Léon Theremin. En este video, Theremin interpreta su propio instrumento: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=w5qf9O6c20o&amp;feature=youtu.be">Leon Theremin</a></p>
<p><span style="font-weight: 300">El sonido del theremin se produce por la combinación de las vibraciones de dos osciladores de radio-frecuencia: uno que opera a la frecuencia fija de 170 KHz, y otro que opera a frecuencias variables entre 168 y 170 KHz. El valor exacto de la frecuencia de vibración del segundo oscilador depende de la distancia entre el oscilador y las manos del intérprete. La diferencia entre las frecuencias de los dos osciladores está en el rango entre 0 and 2000 Hz, justamente el rango de frecuencias que corresponde al sonido audible (a la nota más aguda del piano le corresponde una frecuencia de aproximadamente 4200 Hz).</span></p>
<p>A continuación el video de un músico canadiense que interpreta Get Lucky (tema de Daft Punk) con un theremin sobre un loop de fagot: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=j2CgfZVVSgI&amp;feature=youtu.be">Get Lucky</a></p>
<p>Más información, en inglés, en este video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=fytJ0ZsbIoQ&amp;feature=youtu.be">Sixty Symbols</a> del canal Sixty symbols, donde pueden encontrar más videos de divulgación científica.</p>
</div>]]></content:encoded>
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		<title>Recordatorio clase de python martes 5/4</title>
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		<pubDate>Mon, 04 Apr 2016 16:26:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martin Elias Costa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Novedades]]></category>

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		<description><![CDATA[Este es un breve recordatorio acerca de la clase de python de mañana. Vamos a tener la clase en el laboratorio de computacion del DF que queda en el segundo piso sobre el pasillo que está a la vuelta de &#8230; <a href="https://materias.df.uba.ar/f2Ba2016c1/recordatorio-clase-de-python-martes-54/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="pf-content"><p>Este es un breve recordatorio acerca de la clase de python de mañana. Vamos a tener la clase en el <strong>laboratorio de computacion del DF</strong> que queda en el segundo piso sobre el pasillo que está a la vuelta de las mesas del depto de matematica (region del pabellon 1 más conocida como siberia). Nos vemos ahi <strong>a las 17 hs</strong>. Si alguno tiene laptop y la quiere traer para que los chicos del taller les den una mano con tema instalación y demases es muy bienvenido a hacerlo. Recuerden que si no tienen cuenta para las compus del laboratorio pueden pedirla acá: https://labs.df.uba.ar/cuentas/alumnos/ .</p>
</div>]]></content:encoded>
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