Recién subimos a la pestaña Práctica el segundo (y último) video de repaso de la guía 1. En este video respondemos a dos de las consultas que surgieron durante la semana, hacemos un breve comentario sobre sistemas magnéticos y resortes y finalmente respondemos a las preguntas que dejé abiertas en la resolución del problema 9. El material de repaso que subiremos la semana que viene ya va a ser sobre la guía 2.

Recién subimos a la pestaña Práctica la primera parte del material para la guía 2: un repaso teórico, los ejercicios 1-6, 7, 9 y 11 resueltos y material adicional sobre combinatoria. Para esta semana, convendría que hagan la primera parte de la guía, digamos hasta el problema 11, y si tienen ganas empiecen a aventurarse con los problemas 12, 13 y 14, que son muy divertidos. Recomiendo mucho que traten de hacer todos estos problemas primero por su cuenta, y recién después se fijen en los resueltos que subimos.

La termodinámica, tal como la conocemos ahora, es más reciente de lo que parece. Aún en 1840, se creía que el calor era un fluido que todos los cuerpos contienen y pueden intercambiar (el calórico, idea propuesta por Lavoisier en 1787). No fue hasta la década de 1840 que Joule y Helmholtz desterraron esta idea formulando el primer principio. El segundo principio, obra de William Thomson (más conocido como Lord Kelvin) y Rudolph Clausius, tardó otros 20 años en llegar. En la sección 4.3.5 de estas notas tienen una brevísima (un par de páginas), amena y divertida introducción a la historia de la termodinámica. ¡Disfrútenla! El cuadro, obra del famoso pintor neoclásico Jacques-Louis David, representa a Lavoisier y su esposa.

Recién subimos a la pestaña Práctica un video de repaso de la guía 1. Dado que las consultas de esta semana han sido bastante puntuales y ya han sido respondidas de manera exhaustiva en el foro y los mails, hemos optado por resolver el problema de la derivada horrible, que posteamos en esta misma página la semana pasada. De paso, también resolvemos el problema 6 (propiedades de derivadas), porque los resultados de ese problema nos hacen falta para el de la derivada horrible. Esperamos que les sirva!

Seguimos con la práctica. Hemos subido tres ejercicios resueltos más y un apunte adicional sobre termodinámica de medios magnéticos, que encontrarán en la pestaña Práctica. Esta semana convendría que terminen de hacer la guía 1 (la semana que viene ya empezamos con la 2). Cualquier duda, consulten! Este miércoles subiremos un video de repaso sobre alguno de los temas que aparecieron en las consultas, si tienen ganas de que hablemos de algo en particular díganlo!

Después de resolver los problemas 7 y 8 de la guía 1, les sugiero que se aventuren con este problema, que aparece en el libro An Introduction to Statistical Mechanics and Thermodynamics, de R.H. Swendsen.

Como se apunta en los resueltos que subimos, hay un método sistemático para expresar derivadas como ésta en términos de cantidades fácilmente medibles en el laboratorio. El método está explicado en la sección 7.3 del libro de Callen.

Gracias a Juan Zanella por esta y otras muchas ideas.

Bueno, empezamos con la práctica! Ya subimos material para la guía 1, que encontrarán la pestaña Práctica: un repaso de termodinámica según el enfoque de Callen (el señor de la foto) y dos problemas resueltos, el 7 y el 8. El lunes que viene subiremos más resueltos de la misma guía. Para esta semana, ustedes deberían resolver toda la primera mitad de la guía, hasta el problema 8, y familiarizarse con este enfoque de la termodinámica, apoyándose en las notas que subimos y, si pueden, leyendo el muy recomendable libro de Callen (Thermodynamics and an introduction to thermostatistics; los capítulos más relevantes son 1-3, 5-7). Cualquier duda, consulten por mail o por el foro de la guía 1 en el campus virtual. (Aclaración: la sugerencia de que resuelvan la primera mitad de la guía es a modo orientativo para que vayan siguiendo el ritmo del curso; no tienen que entregar nada. Cuando tengan que entregar algo les avisaremos debidamente.)

Este post es para informarles de cómo vamos a organizar y evaluar la práctica de Física Teórica 3. Nuestra comunicación con ustedes se basará (además del mail) en dos páginas: ésta misma (suscríbanse!) y la del campus virtual. Para poder usar esta última, deben automatricularse: ingresan al campus virtual con su usuario (que debería ser el DNI) y clave (la misma de Guaraní), buscan la materia Física Teórica 3 en el Departamento de Física y luego siguen los pasos de automatriculación; la clave para automatricularse es “ft31c2020″.

Organización

1. Cada lunes a las 19hs subiremos material a esta página (repasos teóricos, problemas resueltos, material complementario), que encontrarán en la pestaña “Práctica”. También les indicaremos qué problemas estaría bueno que hicieran esa semana.

2. En la página del campus virtual hay un foro por cada guía. Usen esa vía (además del mail) para hacernos consultas; nosotros responderemos ahí mismo. Traten de ser muy ordenados con eso: si su consulta es sobre el problema n, fíjense primero si ya hay un tema de discusión titulado “Problema n” en el foro. Si lo hay, hagan su consulta dentro de ese tema; si no lo hay, abran un tema nuevo con el título “Problema n”. Si su consulta es de carácter general y no se encuadra dentro de ningún problema en particular, háganla dentro del tema de discusión titulado “General”. Tómense siempre un momento para averiguar si su consulta ya fue planteada antes y, en ese caso, empiecen leyendo la respuesta con atención (si aún no hay respuesta, esperen a que llegue); si su duda persiste después de eso, hagan la consulta.

3. Cada miércoles (excepto el primero) a las 19hs subiremos material de repaso para enfatizar cosas o aclarar confusiones que detectemos en las preguntas del foro. Para eso usaremos varios formatos: vídeo, sesión de zoom o texto.

4. Paralelamente a eso, iremos subiendo posts a la página principal, con material más lúdico, ejercicios extra, etc.

5. Les pedimos que nos den su feedback para ir mejorando poco a poco. ¿Quieren más vídeo y menos texto, o al revés? ¿Les gusta más zoom que las otras vías de comunicación? ¿Se les ocurre otra vía de comunicación que podría ser útil? ¡Díganlo! Hay un foro para eso en la página del campus virtual.

Evaluación

- Un solo parcial integrador con su recuperatorio al final de la cursada.
- Entrega de ejercicios durante la cursada.
- Práctica computacional.

Un consejo: dado que van a tener que entregar ejercicios durante la cursada, les recomendamos fuertemente que lleven la materia al día. ¡Esperamos que aprendan mucho y lo disfruten! Nosotros, sin duda, vamos a aprender mucho.

Ante los nuevos casos de Coronavirus (COVID-19) presentes en el país, y si bien aún no se han reportado casos autóctonos, la Facultad ha establecido una serie de medidas siguiendo los lineamientos de la Universidad y los ministerios de Educación y Trabajo para contener la propagación del virus. En estos días desde la facultad y el departamento se están reforzando las tareas de limpieza, la provisión de material de aseo y la comunicación interna para ayudar a la prevención. Acá tienen la lista de recomendaciones, de las cuales la esencial es el lavado frecuente de manos con jabón.

La responsabilidad individual es esencial en estas circunstancias. Por eso les solicitamos que permanezcan durante 14 días en sus casas si vienen de alguno de los países afectados. Estos son hasta el momento: China, Corea del sur, Japón, Irán, Italia, España, Francia, Alemania y Estados Unidos. Quienes hayan estado en alguno de estos países no deben asistir a clases. Asimismo, ante la presencia de fiebre y síntomas respiratorios (tos, dolor de garganta o dificultad para respirar) se recomienda no asistir y llamar al 107.

Noten que nunca computamos las inasistencias; menos aún lo haremos por estos motivos.