Los videos de las clases se encuentran disponibles dentro del playlist de la materia en el canal de Youtube del DF. Les dejamos aqui un acceso directo a dicho playlist para que accedan directamente. El link a la playlist es este.
Esperamos que les resulte util.
Les dejamos en este post un link a un artículo breve publicado hace unos meses en el New York Times acerca del coronavirus y de cómo se mueve cuando es aerosolizado; que descubrió y sugirió Mauro (Gracias Mauro!). El artículo se titula: “Is the Virus on My Clothes? My Shoes? My Hair? My Newspaper?”. Aqui el link para quienes deseen leerlo.
Esperamos que les sea útil.
Hola a todes,
Parte de lo que veremos hoy en teóricas (en breve!) es una breve introducción a tensores, les dejo en este post el link a un apunte teórico más completo que preparé para el curso. Podrán acceder al apunte haciendo click aquí.
Espero que les sirva!
Hola a todes,
A modo de ilustración, y para complementar lo que vieron en la practica con Germán la semana pasada, escribí un apunte sobre visualizaciones para flujos no estacionarios, analizando un caso particular de flujo no estacionario. El apunte lo escribi en la forma de una notebook de Python online en Colaboratory, podran acceder a ella siguiendo este link. No hace falta saber Python para ver la notebook, es solo que para mi es mas practico compartir una notebook, sobre todo porque mi intencion era que vieran con graficos y con animaciones las distintas clases de visualizaciones, qué da cada una y por qué es natural que sean diferentes en el caso de un flujo no estacionario.
Como acceder a la notebook? Apretando en el link, y conectados a su cuenta de Google:
Las visualizaciones (videos, graficos y animaciones) pueden tardar en cargar o generarse, sean pacientes!
Espero que les resulte útil!
Estamos experimentando un retraso en poner a disposición de ustedes el video de la primera clase teórica. Si lo necesitan, y hasta que podamos concretar esa operación, está disponible el video de la primera clase de la materia del cuatrimestre pasado (que también estuvo a nuestro cargo). Esa primera clase contiene los mismos temas, quizás expuestos de forma ligeramente distinta, pero los conceptos son los mismos. Encontraran ese video haciendo click aquí.
Les dejamos aquí una serie de imágenes y videos que muestran diferentes visualizaciones de flujos. La idea es que se tomen unos minutos para verlos antes de mañana, para que podamos discutir con ellas los conceptos que introduciremos en la clase.
Accederán a la misma haciendo click aquí.
NOTA: En caso de que no puedan reproducirlo adecuadamente en su explorador de internet, mañana durante la clase les compartiremos también esta misma presentación.
Como les comenté ayer en clase, les envié un mail individual con un link a una carpeta compartida desde la que podrán descargar la bibliografía recomendada para la materia en version digital.
Espero que les resulte útil.
Este post es para avisarles que durante los primeros 30 minutos de la clase de mañana (jueves 3 de septiembre) terminaremos con los conceptos que quedaron por exponerse debido a las interrupciones involuntarias que sufrimos durante la clase del lunes. A continuación (es decir, de 9h30 a 12h) tendrá lugar la clase práctica.
Hasta entonces!
Segun les comenté en clase, les paso el link al experimento de la gota de brea. Haciendo click en este link podran visitar la pagina del Pitch Drop Experiment en la Universidad de Queensland, Australia. En la misma podran observar snapshots en vivo del experimento asi como acceder informacion acerca de la evolucion pasada del mismo.
Espero que les sirva.
Segun les comenté en nuestra clase de hoy, les dejo en este link el articulo (publicado en Physics Today) acerca del numero de Deborah (De) y de su significado conceptual en la dinamica de fluidos. El autor, Marcus Reiner, es uno de los fundadores de lo que hoy se conoce como la reologia de fluidos.
Espero que les sirva.
