Hola. Como comentamos hoy en clase, mañana 25/11 vamos a dar una consulta adicional a las 14:00. Dado que no hay tiempo suficiente para pedir un aula, seguramente vayamos a utilizar alguna sala personal de Zoom. Mañana a las 14:00 les avisamos por este medio a dónde deberán ingresar. Saludos!

Les dejo en este link el archivo que contiene la notebook de jupyter que les mostré hoy en clase; con la visualizacion interactiva de las diferentes magnitudes de interés.

Espero que les resulte util.

Les compartimos UN codigo numerico posible para resolver la guia.

Podran acceder a la notebook haciendo click aqui.

El video de la explicacion/comentario del codigo que hicimos en clase podran descargarlo haciendo click aqui.

Esperamos que les sirva.

Hola, les dejamos información importante de Secretaría Académica.

Recordamos que este viernes 20/11 termina el periodo de encuestas obligatorias:La Secretaría Académica informa que está abierto el período de Encuestas de Seguimiento de Materias a Distancia correspondientes al segundo cuatrimestre 2020 y cuarto bimestre 2020.Esta encuesta reemplaza en forma excepcional a las encuestas de inicio y fin de cuatrimestre (Resolución D Nro 947/20).

El período de encuestas finaliza el 20 de noviembre.Recordamos que las encuestas son de ***carácter obligatorio*** para todos los estudiantes de grado y para completarlas, deben ingresar a la página del sistema de inscripciones:
http://inscripciones.exactas.uba.ar

Para poder completar la encuesta el estudiantes debe estar en estado “Aceptado”.

Secretaria Académica
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Universidad de Buenos Aires

En este post les mostramos, mediante un video, una realizacion experimental del fenomeno de aguas muertas que vieron en clase practica. La descripcion del video tiene ademas un link a la publicacion original de la cual el video es parte.

Espero que les resulte util.

En este post les dejo un video en el que puede observarse el desarrollo de la inestabilidad de Rayleigh-Taylor que vimos en las clases teoricas, en un ejemplo sencillo que ustedes mismos pueden intentar: una capa de liquido caliente inyectada cuidadosamente sobre otra mas fria, del mismo liquido.

Inicialmente, la configuración es estable, pero a medida que ambas capas se equilibran térmicamente, se dan las condiciones necesarias para el desarrollo de la inestabilidad. El coloreado de la capa superior permite ver claramente la formacion de ‘dedos’, que luego adoptan la forma de ‘hongos’, caracteristica de los estadios mas avanzados de la inestabilidad de Rayleigh-Taylor.

Espero que les resulte util.

En este post les muestro, mediante un video, la generacion de vortices en la frontera de un jet (chorro) axisimetrico libre por la inestabilidad de Kelvin-Helmholtz.

La visualizacion que les muestro se logro inyectando humo en el fluido de trabajo (aire en este caso). El chorro es emitido a traves de una boquilla de 10 cm de diametro. Un plano laser permite visualizar el flujo en una region aproximadamente bidimensional (corte plano).

Espero que les resulte util.

En este post les dejo un video que muestra la ocurrencia de la inestabilidad de Kelvin-Helmholtz en el cielo, marcada claramente por la deformacion de una cadena de nubes.

Espero que les resulte util.

En este post les dejo dos visualizaciones experimentales de la inestabilidad de Kelvin-Helmholtz que mencionamos en las clases teoricas.

Espero que les sea util.

Les dejamos aquí (link) el enunciado de la práctica numérica sobre inestabilidades invíscidas.

Como se mencionó al principio de la cursada, la entrega de un reporte atendiendo los interrogantes planteados en dicho enunciado es de carácter obligatorio para la aprobación de los trabajos prácticos ya que no se evaluara este contenido tematico en el segundo parcial, de modo que esta es la unica evaluacion de su desempeño en este tema previo al examen final. La fecha límite para la entrega de dicho reporte es el lunes 30/11 a las 23.

La entrega debe ser realizada en un documento PDF en la correspondiente sección del campus virtual de la materia (link) y debe contener además del mencionado reporte el código numérico utilizado para obtener sus resultados. En el link tienen más información sobre como formatear sus subidas. Para generar el reporte les sugerimos el uso de herramientas como Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice Writer o LaTeX (los últimos tres son de uso gratuito). El código numérico pueden, o bien incorporarlo como un apéndice a su reporte¹ o adjuntarlo como un archivo adicional en el campus.

¹: En el caso de quienes decidan usar LaTeX, puede resultarles de interés el entorno verbatim o el paquete listings.

EDIT (del 10 Nov): La ecuacion 8 tenia un typo, acabamos de subir la version corregida.