Estas son las preguntas “difíciles” del jueguito de hoy, a lo mejor estos temas hay que repasarlos, vos fijate.

En la grabación de zoom discutimos cuáles eran los marcos teóricos de todas las preguntas.

Desafío preparcial: explicar los colores y los cambios con la orientación.

Confirmamos!
La foto de @luz_ricci de fondo jajajaajaj pic.twitter.com/GFZ1A2igSM

— Sara (@Medicensari_) July 2, 2020

Si al poner un objeto entre dos polaroids cruzados, se observa luz transmitida, indefectiblemente hay que concluir que el objeto cambia el estado de polarización.

En vez de dos polaroids cruzados, este video usa la pantalla de un dispositivo y lentes de sol polarizadas. Cuando se interpone la regla, deja de haber extinción, mientras que cuando no estaba la regla, había extinción. Además, aparecen colores, lo que indica que la regla actúa como lámina retardadora (donde para el desfasaje importa el espesor pesado por la longitud de onda).

Si pongo una regla por ejemplo entre los lentes y la pantalla se ven las anisotropías del maquinado como me comentó Ricardo
Es buenisimo pic.twitter.com/DFRQ312aHB

— Sara (@Medicensari_) July 2, 2020

Ya se puede descarga el Trabajo Práctico numérico acá. Las dudas y comentarios los vamos a manejar en el campus, en una sección especial del foro, tratando de mantener hilos con unidad temática.

El procedimiento para resolver el problema 1 es completamente análogo al que está explicado en el apunte, pero en vez de una deformación inicial en forma de pulso rectangular, se tiene una deformación inicial que ya se resolvió analíticamente en los ejercicios preparatorios para el parcial.

El problema 2 trata de una cadena con cuentas que interactúan elásticamente. Tiene más desafíos que el problema 1, porque la condición en el extremo derecho de la cadena no es ninguna de las que venimos usando para hallar modos de sistemas limitados en el espacio. Como resultado, las periodicidades espaciales de las formas de los modos no salen directamente como en los casos de extremo fijo o de extremo libre sin masa, si no que se obtienen encontrando los ceros de una función. En general este puede ser un problema complicado, especialmente cuando hay que encontrar todos los ceros necesarios para formar la base modal y no siempre cualquier método funciona. Pero el caso de la cadena con cuentas idénticas se puede resolver bien casi co cualquier método, en el enunciado se sugieren dos métodos que funcionan muy bien.

El resultado físico más interesante y novedoso de este problema es la aparición de modos localizados, una consecuencia de romper la periodicidad del sistema al haber introducido en el extremo derecho una parte móvil, de masa diferente al resto de partes móviles de la cadena periódica. Todos los sistemas vistos en el curso con un número finito de partes  móviles tenían modos extendidos, donde las perturbaciones del equilibrio afectaban a todas las partes. En cambio, la distribución espacial de perturbación en el nuevo modo localizado que aparece  en este problema bajo circunstancias adecuadas, afecta sólo a una parte muy localizada del sistema. Contar más ya sería spoiler y le quitaría la diversión al problema.

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Hoy, viernes 12, la clase teórica quedó grabada en dos partes. Ya están subidas a Youtube, acá está la primera parte y acá la segunda. Ojo que en Youtube las dos partes están mal rotuladas (dice “clase del 9 de junio” en las dos). Pero si van por los links de este post, o por los links que están en cronograma, no hay problema.

Lo mejor de la clase de hoy: en la primera parte, cerca del minuto 3:30, en la confusión de la dioptra devuelta, jajaja, quien mal entiende mal responde. Buenísimo, me sigo riendo.

Ibn Sahl, matemático y físico de la Edad de Oro del islam, asociado con el emirato búyida de Bagdad.

Autor de un tratado sobre óptica, formuló la ley de la refracción seis siglos antes de que se difundiera en Europa. #LeyDeIbnSahl #DescripciónGeométrica #ÓpticaGeométrica pic.twitter.com/p9GKVqMsyS

— #F2Depine (@F2Depine_) May 26, 2020

Para recordar el #DíaDeLaLuz. En el hilo vas a encontrar algunas anécdotas sobre el físico Theodore Maiman, a quien le rebotaron el paper donde contaba que había inventado el láser.

16 de Mayo- Día Internacional de la Luz

La fecha busca resaltar el papel que desempeña la luz en la vida cotidiana de los seres humanos. @Fisica_DFUBA @IDLofficial @Exactas_UBA #IDL2020 #SeeTheLight #DiaDeLaLuz pic.twitter.com/LEgThTqiMr

— #F2Depine (@F2Depine_) May 16, 2020

En la clase hablamos de un “wave driver” (impulsor de ondas. La función principal de este aparatito es proporcionar un movimiento oscilatorio de frecuencia y amplitud controlada convenientemente. 2/N pic.twitter.com/G8a42XAOI2

— #F2Depine (@F2Depine_) May 15, 2020

¿Puede 1 cuerda de guitarra dar ≠ notas ( ≠ ν) sin cambiar T0 ni L?

La respuesta es SI, como mostró @caminoptico en el aula virtual: hay que inducir nodos y excitar #armónicos naturales.

Acá una melodía ♪ solo con cuerdas al aire ♫ https://t.co/uAfZTFPrEM vía @YouTube

— #F2Depine (@F2Depine_) May 5, 2020

Cuerdas de guitarra aumentadas 200 veces. Las bobinas de níquel exterior envuelven núcleos de acero y los tamaños de estas componentes y las tensiones determinan el tono de la cuerda #ElLímiteContinuoEsVerso

¿Cuándo deja de valer la aproximación continua? https://t.co/OhNvJpA30P

— #F2Depine (@F2Depine_) May 4, 2020

Mirá el hilo completo para apreciar la escala.