Laboratorio 7: Charlas de avance

Las charlas se realizarán en el aula Federman todos los días, salvo el miércoles que se harán en la de Seminarios (2piso, frente a la secretaría del DF), según el cronograma que se muestra a continuación:

HORARIO

Martes 16/10

Miércoles 17/10

Jueves 18/10

Viernes 19/10

10-12:30

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SEMINARIOS

Espain-Dattoli (16)

Ricardo-Giudice (9)

Leizerovich-Goren (3)

Bayo-Manzotti (19)

Rodríguez-López (22)

Rapoport-Cisternas (13)

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FEDERMAN

Sanches (2)

Andino-Rovner (12)

Ferreira-Finazzi (17)

Mazzanti-Reto (15)

Sempe-Palma (1)

González Ferreyra (7)

14-16:30

FEDERMAN

Fanstein-Geli (14)

Caral-Gómez (23)

Assefi-Ferro (4)

Kucher (11)

Nicoletti-Parzajuk (18)

Morales-Evangelista (10)

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FEDERMAN

Campassi-Pantaleon (21)

Cicchini-Marchetti (5)

Fritz-Andersson (24)

Prelat-Rost (8)

Del Río (20)

Vidal-Szischik (6)

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Recuerden que ese día es equivalente a un parcial de la materia y que no sólo deben exponer sino también participar como oyentes en la totalidad de las charlas de ese día. (sólo tienen que venir ESE día).

Los números que figuran al lado de cada grupo son una anotación interna. El orden en el que figuran no presupone un orden de exposición.

Las charlas deberán ser de 15 minutos (máximo!) y se reservarán 5 minutos de preguntas. Habrá una notebook y cañón del DF. Traer las charlas en formato pdf.  En caso de necesitar reproducir video / animaciones, etc. traer notebook para asegurarse de que se reproduzca OK.
Ver recomendaciones sobre las charlas en http://materias.df.uba.ar/labo67a2016c1/files/2012/07/dar_charlas.pdf

No olvidarse de incluir escalas en las fotos/dibujos/esquemas.
No incluir figuras/fotos/dibujos/esquemas/ecuaciones que no sean comentadas/explicadas durante la charla.
Revisar la manera de escribir las unidades según figura en http://materias.df.uba.ar/labo67a2015c2/files/2012/07/metric.pdf.
No usar un tamaño de letra muy chico. Buscar que el contraste con el fondo permita una buena lectura. Idem para los ejes/títulos/unidades/símbolos de las figuras.
No usar fondos muy complejos que impidan leer el texto.

 

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