Hemos llegado a la instancia final de la materia. Escribo esto para confirmarles que el miércoles a las 10 am voy a estar en la facu para responder consultas. Si no tienen consultas pero piensan rendir el segundo recu, les recomiendo venir a practicar con algún examen viejo y tener la posibilidad de consultar en caso de trabarse.

Nos vemos!

P.d: esperamos que el examen no les resulte tan difícil como el Garchomp, o el Milotic de la campeona… La referencia era solo para que no sea un post aburrido y triste

Referencia

Buenas! Nuevamente dejo el video de la referencia en el link de arriba (algún día aprenderé a poner la vista previa). El post es para recordarles que mañana voy a estar de 15 a 17 hs para responder consultas. Además, está la posibilidad de poner un día para consultas más este miércoles, en el mismo horario (para quienes, como Homero, estén corriendo a último momento).

Mañana voy a estar sí o sí, seguramente en el comedor del pabellón 1, o en las mesitas del 0-inf. Si pueden, alguien que vaya a asistir mándeme un mail así le aviso a esa persona donde estoy (asumo que luego le avisará al resto).

Con respecto al miércoles, hablé con algunxs de ustedes y seguramente esté la opción, pero por las dudas, si pueden, confirmen quienes irían así les confirmo. Esto dado aún no se si voy a tener que ir a la facultad por otro motivo.

Nos vemos!!

p.d: recuerden que ya abrieron las encuestas. Si no las completan no pueden aprobar la materia. ¡COMPLETENLAS, NO SE OLVIDEN!

p.d.2: la referencia no es peyorativa, probablemente cualquiera estaría igual que ustedes

Buenas! Les pongo por escrito lo que dije hoy en la clase, más algunas cuestiones adicionales.

En primer lugar, acá pueden ver un pdf con la motivación para las variables de ángulo acción que traté de comentarles en clase por si quieren verlo con mayor detalle y claridad. Más allá que, como dijo Nacho, alcanza que se crean la definición y que cumple las propiedades, puede servir como un repaso de transformaciones canónicas y Hamilton-Jacobi. Igualmente espero que de la clase se hayan llevado que la idea principal para definir las variables es, o integrar si es fácil, o ver si se tiene alguna figura geométrica cuya área sea conocida.

Por otro lado, me hicieron notar al final que me comí las flechas en TODOS los diagramas de fase que hice. Por si quedan dudas, las flechas son necesarias. Si les pedimos que hagan un diagrama de fases tienen que hacerlas. En todos los casos que hice en clase, las flechas hubieran ido igual que como las veníamos haciendo (en sentido horario).

Por otro lado, el lunes que viene es la clase de consultas. Yo no voy a estar porque rindo en el mismo horario, pero les propongo dos días adicionales fuera del horario de cursada:

Jueves 30/06 de 15 a 17 hs.

Martes 05/07 de 15 a 17 hs.

Si pueden mándenme mail quienes asistirían, y también avísenme si no podrían ir ningún día así vemos como manejarlo.

Saludos!

P.d: además del error de las flechas, dije que el diagrama de fases se parecía a los siete caminos de Pain. También me hicieron notar que fue un error, ya que los caminos del dolor son solo 6 (aunque en la materia tengamos más de 6 guías). Dije siete porque es el mejor número, nada más.

Buenas! Acá hay un video que cuenta, de forma bastante artística y dramatizada, la historia del personaje que nos mantiene ocupadxs en esta parte de la materia. Sí, perdón, no sé poner la vista previa de youtube acá, lamento obligarlxs a hacer click!

Como un comentario adicional, para quienes estén haciendo física 4, les cuento una forma divertida y personal de pensar las transformadas de Legendre de los potenciales termodinámicos: empezamos por lo que usamos todos los días… ¿Qué es? ¡Claro! Un USV (ups, me confundí la B con la V, error de tipeo). Entonces U=U(S,V). Luego el fútbol dónde va? ¡Claro! ¡En la TV! Entonces F=F(T,V). Después, el hockey de verdad es el hockey sobre patines, lo sabemos todxs… Entonces H=H(S,P). Por último, no se si se sigue jugando, pero cuando pensé esto Garen iba top, (y además con tp), de cualquier forma, G=G(T,P). Recordando el primer principio de la termodinámica, y con estas divertidas reglas, pueden deducir rápido todos los potenciales termodinámicos, pueden recordar las variables de control de cada uno, y con un poquito de trabajo tienen todas las relaciones de Maxwell!

De nada