Tenemos una colección de experiencias posibles sobre interferencia con fuentes de luz: Experimento de interferencia con biprisma de Fresnel (una variación del experimento de doble rendija de Young), anillos de Newton (típico experimento de interferencia por división de amplitud, del que se puede ver un poco de la teoría acá, el arreglo experimental propuesto acá, y mucho mejor en la sección 9.5.2 del libro de E. Hecht “Optica”; Addison Wesley, 1896); experimento de difracción de una rendija, de rendijas múltiples, de objetos complementarios, etc. La idea es que ustedes durante estas tres clases trabajen sobre 3 o 4 experimentos de este tipo, y que puedan realizar alguna variación o profundicen sobre algún aspecto de los repasados. Les pedimos que lean el capítulo 7 de la guía, además de las referencias específicas que están arriba.

Por otro lado, este miércoles a última hora es la fecha límite para entregar el segundo informe (ondas estacionarias), subiéndolo debidamente identificado a este link: https://nube.df.uba.ar/index.php/s/W6HxSwc6mQ3WsDM

La recomendación es leer como mínimo las dos primeras secciones antes de iniciar la práctica. De todos modos el capítulo completo es un texto amable, sin muchas fórmulas, y la idea es que sirva para disparar dudas y preguntas para ir resolviendo durante las próximas clases.

recuerden evitar ambigüedades en el nombre del archivo. Por ejemplo Grupo1_informe1_2c_2024 o algo así, que los identifique.

El horario límite es la medianoche del día de entrega.
Si se arrepienten o suben un archivo equivocado, suban nuevamente la versión correcta BIEN IDENTIFICADA y avisen por email.

El material del laboratorio no alcanza para que todos puedan hacer el mismo experimento al mismo tiempo, así que vamos a turnarnos, 5 grupos realizarán un experimento y los otros 5 el otro, durante la primera clase, y la semana siguiente invertimos. Es un poco incómodo y no hay margen para el error, así que vamos a proponer una serie de mediciones acotadas, como para que todos puedan terminar en el tiempo asignado. Por eso también es importante que tengan una idea, aproximada aunque sea, de lo que van a hacer.

También vamos a observar efectos de superposición de ondas, y para ello tendrán que leer lo que queda del capítulo 2 (fundamentalmente secciones 2.3, 2.4 y 2.6).

En la primera sección del texto hay una introducción general a los temas de la materia, y al final una especie de guía de lectura. Para esta clase tienen que leer hasta la sección 2.1 inclusive, y venir traer sus dudas (o certezas) sobre esos temas para poder discutirlas en clase, y como introducción a los experimentos. También está bueno que prueben a hacer las actividades propuestas, para ganar un poco de práctica con órdenes de magnitud asociados a distintos tipos de ondas.

Bienvenidos a Laboratorio 2 “A” – Catedra Larotonda (Miércoles de 8 a 14hs)

Docentes:

Miguel Larotonda (Profesor a cargo)

Mirta Villarreal (Jefe de T.P.)

Lupe Aparicio (Ayudante de 1a.)

Valentin Salari (Ayudante de 2a.)

El dato del día es que tenemos un problema de cupo, ya que el límite absoluto de alumnxs por turno es de 30 personas y al dia de la fecha hay 43 (!) inscriptos. Los otros dos turnos de la materia tienen cupo disponble, fundamentalmente el de los jueves a la mañana. Les pedimos que consideren migrar a esos turnos. Si el problema persiste al arrancar la cursada lamentablemente vamos a tener que sortear las vacantes.