Laboratorio 2 B - 2do cuatrimestre 2022

Clase del 16/11 – Redes de difracción. Espectrometría

Miguel Antonio Larotonda — Wed, 16 Nov 2022 02:26:26 +0000

Hola a todos, les dejo acá las diapos de la clase de mañana, donde hacemos un repaso a vuelo de pájaro del último tema de la materia: redes de difracción y el uso de la dispersión angular que generan como instrumentos de análisis espectroscópico.

Adaptadas de las notables clases de Ma. Gabriela Capeluto de Laboratorio 2 del 1er cuatrimestre de 2022.

Clase del 2/11 – Difracción de objetos simples

Miguel Antonio Larotonda — Fri, 04 Nov 2022 12:57:58 +0000

Dejo la presentación del principio de la clase por acá

Clase del 19/10 – Interferencia

Miguel Antonio Larotonda — Wed, 19 Oct 2022 02:10:05 +0000

En la clase de hoy vamos a trabajar sobre temas de interferencia – y terminar las mediciones sobre polarización de la clase pasada -. Los tres experimentos propuestos son sobre un interferómetro de Michelson, un interferómetro de “falsa doble rendija”, con un biprisma de Fresnel, y un interferómetro de división de amplitud que genera los llamados “anillos de Newton”. La lectura de referencia más estándar es el capítulo 9 del Hecht (“Óptica”, Hecht-Zajac, Addison Wesley).

Algunos conceptos que vamos a tratar de estudiar son el de la condición de interferencia constructiva y destructiva, la influencia de la polarización, la coherencia temporal de la fuente, algunos conceptos de captura y procesamiento de imágenes (tal vez la clase que viene).

Clase del 12/10 – polarización y detección de la luz

Miguel Antonio Larotonda — Wed, 12 Oct 2022 02:11:55 +0000

LINK a las diapos de la clase sobre ondas electromagnéticas y la práctica de polarización y detección de luz, adaptadas del material de la Dra. Capeluto del 1er cuatrimestre de 2022

Simulación de onda estacionaria en gases

Miguel Antonio Larotonda — Wed, 07 Sep 2022 19:56:48 +0000

Este link para acceder a la simulación de una onda estacionaria en gases. Se puede variar el largo del resonador y las condiciones de contorno.

Python y FFT

Sebastián Bordakevich — Wed, 31 Aug 2022 23:44:05 +0000

Buenas!

Por si algune no lo vio, en la pestaña de material adicional ya están las diapositivas de la clase de Agus con todos los links que les contó.
Por otro lado, acá les dejo el link a un Colab que les permite calcular la transformada de Fourier rápida (FFT), lo cual les va a ser útil para analizar la respuesta del par piezoeléctrico ante impulsos.

Un saludo!

Clases del 24/8 y 31/8 – Propagación de ondas

Miguel Antonio Larotonda — Thu, 18 Aug 2022 22:08:35 +0000

Hola a todos, las próximas dos clases estarán dedicadas a estudiar experimentalmente un par emisor-receptor de ondas de ultrasonido. Vamos a tratar de caracterizar:

Estructura espacial de la onda (es una fuente puntual? una fuente infinita? algo en el medio?)
Respuesta espectral del sistema (cómo se mide? se puede separar la respuesta del emisor de la del receptor? a qué se parece? qué modelo se podría usar a primer orden?
Velocidad de fase de la onda emitida

Para esto recomiendo leer y/o repasar conceptos de ondas longitudinales y transversales, oscilaciones amortiguadas de un sistema elástico, formalismo del oscilador armónico forzado y su respuesta a la frecuencia del forzado, velocidad de propagación de la onda y brevemente el concepto de interferencia constructiva y destructiva. Todo esto se puede encontrar en los textos básicos de F2.

No se olviden de traer una memoria USB

Bienvenidos a Laboratorio 2

Miguel Antonio Larotonda — Sun, 31 Jul 2022 20:16:32 +0000

Bienvenidos a Laboratorio 2 – Catedra Larotonda (Miércoles de 14 a 20hs)

Docentes:

Miguel Larotonda (Profesor a cargo)

Sebastián Bordakevich (Jefe de T.P.)

Agustina Magnoni (Ayudante de 1a.)

Muriel Bonetto (Ayudante de 2a.)

A esta altura ya tenemos un problema grave de cupo y vacantes, el límite de la cursada son 30 alumnos y al dia de la fecha hay 60 !!! inscriptos. Estamos conversando con las autoridades del Departamento para buscar alguna solución, pero no parece simple.
Los estaremos informando.